O projeto Visual-3D: Experiências com Realidade Aumentada para a iniciação tecnológica de estudantes em escolas da rede pública do Semiárido Paraibano, coordenado por Alexandre Fonseca D’Andrea do Instituto Federal da Paraíba, teve por objetivo promover a iniciação tecnológica de estudantes do ensino fundamental e médio de escolas da rede pública no Cariri Paraibano, através de atividades pedagógicas de caráter inovador com o uso de tecnologias digitais foram ofertadas em oficinas de Realidade Virtual e Aumentada para a imersão dos participantes em tecnologias sociais adaptadas ao Semiárido. O projeto alcançou 262 estudantes, com oficinas de carga horária de 20 horas. 

As principais metodologias do projeto foram: aprendizagem baseada em problemas, elaborada a partir de questões relacionadas ao acesso à informação com uso de realidade aumentada e virtual e inserindo elementos que remetem às questões do manejo de água em regiões semiáridas e áridas; metodologia learning by doing; e sala de aula invertida (flipped classroom).