Programação e Robótica como Recursos Didáticos de Iniciação Tecnológica para o Ensino Fundamental
Instituto Federal do Rio Grande do Norte - Projeto nº 10214
O projeto foi coordenado por Francisco das Chagas da Silva Junior e executado pelo Instituto Federal do Rio Grande do Norte, atendendo 376 estudantes da rede pública de ensino, de 7 (sete) escolas, em 4 (quatro) municípios. Todos os alunos tiveram a oportunidade de utilizar diversos recursos tecnológicos inovadores, resolver problemas por meio do raciocínio lógico, aprender a programar em blocos e compreender a importância da tecnologia em sua formação acadêmica e cidadã. Na execução do projeto também foram realizadas atividades interdisciplinares com Matemática, Língua Portuguesa e Língua Inglesa.
Ademais, os estudantes fizeram uso de recursos tecnológicos prontos e disponibilizados pelo campus e também produziram produtos acadêmicos, a fim de demonstrar que a robótica está ao alcance de todos.
Principais metodologias utilizadas:
Aprendizagem baseada em projetos
Gamificação
Ensino híbrido
Reconhecimento e divulgação dos resultados
- Realização do cumprimento de prática profissional de 7 (sete) estudantes do curso técnico integrado em Eletrônica
- Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) de 6 (seis) alunos do curso de Licenciatura em Informática tendo como base as experiências realizadas e as tecnologias abordadas no projeto
- Três mini cursos ofertados na Semana de Ciência e Tecnologia do Campus Natal – Zona Norte, todos ministrados por membros da equipe e tendo temas relacionados ao projeto. Foram eles: “Pictoblox: Programação para Arduino em Linguagem de Blocos”, "Robótica e Programação em Blocos com Open Roberta Lab", "Curso de Arduino para Iniciantes"