Aprendendo tecnologias da economia 4.0 usando aplicações nas ciências naturais
Instituto Federal de Alagoas - Projeto nº 111
O projeto propôs o desenvolvimento de oficinas voltadas ao ensino de tecnologias da economia 4.0 usando aplicações nas ciências naturais. Foi coordenado por Geraldo Alves Sobral Júnior, atendendo 198 estudantes. As atividades de iniciação tecnológica compreenderam duas frentes de atuação:
i) Elaboração de oficinas e experimentos didáticos com habilidades nas novas tecnologias da economia 4.0, com uso de módulos Arduíno e de smartphones.
ii) visitas periódicas ao Campus Maceió do IFAL para oficinas voltadas a tópicos específicos das novas tecnologias com aplicações nas ciências naturais.
Principais metodologias que foram utilizadas no projeto:
App Inventor e Tinkercad
ABProj – onde os alunos aprenderam a utilizar diferentes componentes de interface com o usuário e conceitos básicos de lógica de programação
Atividades baseada em pares ou grupos
Estimulando os estudantes a desenvolverem um novo aplicativo para uso estudantil
Metodologias ativas
Utilizando a abordagem “learn by doing”
Reconhecimento e divulgação dos resultados:
- Participação na programação do VPCT 2022 com discussão sobre o trabalho "Ensinando tecnologias da economia 4.0 com o auxílio de plataformas online - Experimentações com App Inventor e Tinkercad em tempos de Pandemia" In: VPCT2022 - A Voz dos professores de C&T - Encontro Internacional. Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal, 2022
- Participação e publicação em ANAIS do XIX Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, 2022. Trabalho: "Mit App Inventor 2 no ensino de física: desenvolvendo aplicações usando sensores".