O projeto Ensino da lógica de programação e raciocínio matemático aplicados à robótica para alunos dos anos finais do ensino fundamental do estado de Roraima, coordenado por Karla Cristina Tabosa Machado e executado pelo Instituto Federal do Roraima objetivou promover o ensino da lógica de programação e do raciocínio matemático com o auxílio da robótica para alunos dos anos finais do ensino fundamental (6° ao 9° ano) de escolas civil, militar e militarizada de três municípios (Boa Vista, Amajari e Bonfim) do estado de Roraima, proporcionando um aprendizado mais dinâmico e intuitivo. 

A carga horária planejada para esse projeto foi de 36 horas, sendo 24 horas presenciais e 12 horas à distância, atendendo cerca de 218 estudantes. Sendo 6 aulas presenciais, divididas em duas etapas, teórica e prática, que contemplaram o contato inicial com a lógica de programação, o uso da ferramenta de programação em blocos Scratch, o desenvolvimento do raciocínio lógico e do raciocínio matemático e conceitos básicos da robótica.