O projeto coordenado pelo professor José Mário de Mendonça Lemos do Instituto Federal de Pernambuco (IFPE) promoveu a iniciação tecnológica de aproximadamente 400 alunos do oitavo e nono ano de escolas públicas, contemplando também filhos de pequenos agricultores, quilombolas e indígenas. Com foco no ensino de programação aplicada através da Plataforma Arduino para aplicações agrícolas, a iniciativa utiliza metodologias ativas de aprendizagem, a exemplo da aprendizagem baseada em projetos, colocando o aluno como protagonista no processo de aquisição do seu conhecimento.