O projeto coordenado pelos professores Adriano Vinicio da Silva do Carmo e Gaia Schüler Costa do Instituto Federal de Brasília (IFB) trata de extensão baseada em  oficinas visando desenvolver  habilidades de programação básica, princípios de realidade aumentada e noções sobre storytelling a partir do uso da plataforma e aplicativo Metaverse, através da metodologia ativa Problem Based Learning (PBL). O curso foi ofertado para  estudantes dos anos finais do ensino fundamental e médio e ensina a perspectiva de desenvolver competências quanto à programação de jogos e de narrativas hipertextuais imersivas.

Por meio da metodologia ativa Problem Based Learning (PBL), investigando o contexto escolar e social em que vivem, os estudantes trabalharam em equipe e cada grupo construiu sua própria aplicação interativa com o Metaverse, em que estejam presentes recursos audiovisuais e de realidade aumentada (QRCode, GPS etc). Foram 7 turmas ofertadas com oficinas de 20 a 40 horas em média, atendendo 100 estudantes externos.