O projeto Na trilha da Economia 4.0: robótica descomplicada e IoT para estudantes do 8º ano, coordenado por Marcella de Sá Leitão Assunção do Instituto Federal do Rio Grande do Norte baseou-se no ensino da robótica educacional e programação para alunos do 8º ano ao ensino médio de escolas públicas de São Gonçalo do Amarante, através do uso de metodologias ativas de ensino, como a Flipped Classroom e Peer Instruction, adotando a cultura Maker e o Problem Based Learning como ferramentas para desenvolver a autonomia, pensamento crítico e sentimento de liderança nos jovens alunos. O projeto alcançou 180 estudantes, com oficinas de carga horária de até 4h mensais.